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Science Factor est une initiative parrainée par le Ministère de l’Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, et Universcience afin de susciter des vocations dans les filières scientifiques chez les collégien-ne-s et lycéen-ne-s. Le concours sera ouvert du 7 septembre au 31 décembre 2015, aux élèves et de la 6ème à la Terminale. Pour participer, il est demandé aux élèves de compléter un formulaire qui décrit le produit ou le service qu’ils rêvent d’inventer ; il doit s’agir d’innovations « citoyennes », dont ils savent expliquer l’apport pour la société, et/ou l’environnement. La cheffe d’équipe présentera son projet devant un jury auquel participe le rédacteur en chef de Phosphore, et le Ministère de l’Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. Les deux équipes gagnantes désignées par le jury remportent 1000€ de cadeaux, et avec leur établissement une présentation de leur projet dans Phosphore (les derniers articles parus dans le magazine Phosphore sont disponibles en ligne : http://www.scoop.it/t/science-factor-2014-2015). Des fiches pratiques sont disponibles pour les élèves dans le document joint. Un tutoriel sera également mis à la disposition des adultes (parents, enseignants, étudiantes) qui aident les équipes d’adolescents à présenter leur dossier. Ils seront accessibles en ligne : http://www.sciencefactor.fr

AVANT LE 17 janvier

Programme « Jules Verne » pour l'année scolaire 2013-2014

Mise en ligne d’activités expérimentales de physique-chimie avec smartphone au lycée à l’initiative de Julien Bobroff et Frédéric Bouquet

Pour la sixième année consécutive, le dispositif ministériel « Sciences à l’École », en partenariat avec l’IN2P3 (Institut National de Physique Nucléaire et de Physique des Particules du CNRS) et le CERN, propose à une quarantaine d’enseignants français un stage d’une semaine, dispensé en français, sur la physique des particules. Ce stage se déroulera la semaine du 20 octobre 2014 lors de la première semaine des vacances de la Toussaint. Au cours des années passées, les professeurs qui ont participé à ce stage ont unanimement souligné sa grande qualité. Ce stage accompagne l’opération « COSMOS à l’École » pilotée par « Sciences à l’École » pour l’équipement d’établissements scolaires en détecteurs de particules d’origine cosmique.